Harcèlement et conseils aux familles

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Comme dans le reste du monde, malheureusement, dans les écoles de notre pays, les enfants sont quotidiennement exposés à des comportements d’intimidation dans la cour d’école; menacés, moqués et persécutés. Pour certains enfants, l’intimidation est considérée comme une réalité de la vie qu’on leur dit d’accepter dans le cadre de leur croissance. Lorsque vous ne parvenez pas à reconnaître et à arrêter les comportements d’intimidation dès qu’ils se produisent, la violence est souvent involontairement incitée. Un comportement d’intimidation incontrôlable et tolérant conduit souvent à une violence plus grande et prolongée. Cela nuit non seulement aux victimes ciblées, mais a également un impact négatif sur le climat des écoles et les opportunités pour tous les élèves d’apprendre et de réussir à l’école.

QU’EST-CE QUE L’INTIMIDATION PAR LES PAIRS ?

Selon un rapport de l’UNICEF (2018), la moitié de tous les élèves de 13 à 15 ans dans le monde (environ 150 millions) sont victimes de violence entre pairs à l’école et autour de celle-ci. L’intimidation est l’abus de pouvoir pour blesser physiquement ou psychologiquement quelqu’un qui est incapable de se défendre facilement. L’intimidation chez les enfants est généralement définie comme des actions et des paroles blessantes intentionnelles et répétées ou des comportements négatifs et tourmentants d’un ou plusieurs enfants envers l’autre, tels que nommer, menacer et isoler. Les victimes qui sont soumises à ces actes négatifs ne provoquent pas intentionnellement les intimidateurs. Pour que de tels actes soient définis comme de l’intimidation, il doit y avoir un déséquilibre de pouvoir réel ou perçu entre l’intimidateur et la victime. Les différences de capacité physique ou mentale des enfants (faible-fort), la richesse familiale (riche-pauvre) ou le statut familial (niveau élevé-faible) ou les différences entre les sexes (fille-garçon) peuvent être cités comme exemples de ce déséquilibre de pouvoir. L’intimidation peut être de nature physique, verbale, émotionnelle ou sexuelle. Par exemple : L’intimidation physique comprend les coups de poing, les coups de poing, l’étranglement, l’arrachage des cheveux, les coups, les morsures et les chatouillements excessifs. L’intimidation verbale comprend des actions telles que des surnoms blessants, des taquineries et des commérages. L’intimidation émotionnelle comprend le rejet, l’intimidation, le chantage, la diffamation, l’humiliation, l’évaluation/le classement des caractéristiques personnelles telles que le handicap, l’origine ethnique ou l’orientation sexuelle perçue, la manipulation des amitiés, l’isolement, l’ostracisme et la pression des pairs. Cela comprend certains ou la plupart des actes qui incluent l’intimidation sexuelle, l’exhibitionnisme, le voyeurisme, la sollicitation sexuelle, le harcèlement sexuel, ainsi que les contacts physiques réels et les agressions sexuelles.

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