Le parent n’a pas le pouvoir de dire non et est contrôlé par l’enfant!

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Ne laissez pas votre enfant être le petit maître de la maison !

Les enfants qui grandissent dans un environnement de discipline lâche ont un caractère illimité, irresponsable et insatiable, et les premiers problèmes de ces enfants apparaissent généralement à la maternelle. Les enfants qui grandissent dans ce style ne peuvent pas s’adapter à leurs autres amis, ne savent pas partager et attirent l’attention par leur intolérance à la critique. À l’adolescence, il devient égocentrique et solitaire. Parce qu’ils ne tolèrent pas la critique, ils ne peuvent ni apprendre ni s’améliorer, et des personnalités dévorantes émergent. Le professeur recteur et psychiatre fondateur de l’Université d’Üsküdar a déclaré que ce modèle familial, dans lequel les enfants sont les « petits dirigeants de la maison », est défini comme une famille « enfantine ». Dr. Nevzat Tarhan donne des suggestions aux familles sur les bons moyens d’équilibrer liberté et responsabilité afin d’éviter cette impasse.

Le parent qui ne peut pas dire non est contrôlé par son enfant…

Prof. Psychiatre Dr. Nevzat Tarhan a déclaré avoir vu des enfants réagir à des situations mineures, se battre et lancer des objets très fréquemment ces derniers temps. « Un type d’enfant est apparu qui ne peut pas apprendre ses limites personnelles dans les relations humaines. Nous avons commencé à voir des types d’enfants en questionnement qui sont bombardés d’informations non seulement provenant de leurs parents mais de partout. Si les parents ne sont pas à la hauteur et ne peuvent pas apprendre à dire non à l’enfant, celui-ci essaie de contrôler ses parents. De nos jours, les enfants tentent de dominer leurs parents. Cet amour de la liberté est un concept que nous présente la culture populaire. C’est ce qu’on peut appeler l’esprit du temps. “Nous appelons cela l’âge du millénaire, nous l’appelons la génération numérique.” dit.

L’approche du « Nous avons eu des problèmes, donc il ne devrait pas avoir à le faire, nous avons eu des moments difficiles, laissez-le s’en sortir tranquillement » n’est pas correcte !

Déclarant que le concept de maternité et de paternité a également changé, le psychiatre Tarhan a déclaré : « Les parents disent oui à tout ce que dit l’enfant afin de ne pas les contrarier. Les générations plus âgées grandissaient dans la pauvreté. Les générations actuelles doivent mûrir et s’enrichir. Il est plus difficile de mûrir dans l’existence. Les parents ressentent le besoin d’offrir à leurs enfants plus d’opportunités que nécessaire, du style « nous avons eu des problèmes, donc il ne devrait pas avoir à le faire, nous avons eu des moments difficiles, laissez-le avoir la vie facile ». Ainsi émerge une génération qui n’a jamais connu la pauvreté. En fait, les parents pensent que ne pas comparer la tristesse et la déception de leurs enfants est une maternité et une paternité. Cependant, ces deux réalités font partie de la vie et l’enfant doit l’apprendre. il a prévenu.

Si les parents choisissent la solution de facilité, l’enfant ne peut pas savoir où se situer.

Tarhan a déclaré que les décisions devraient être prises en s’asseyant et en discutant au sein de la famille et a déclaré : « Il est important de demander l’avis de l’enfant. Par exemple, lorsque vous partez en vacances. Mais en fin de compte, les dirigeants sont les parents. Si ce que dit l’enfant est vrai, il faut lui obéir. Dans une culture de débat, si l’enfant a raison, les parents peuvent le valider sur la base de leur justification. En revanche, si l’enfant persiste inutilement ou exploite ses émotions, les parents choisissent la solution de facilité en disant “ne faites pas d’histoires, je ne m’occuperai pas d’un tel problème, je ne prendrai pas la peine de le convaincre”. . Dans de tels cas, l’enfant ne peut pas connaître ses limites ni savoir où se situer. dit.

Modélisation des chutes de neige dans la discipline…

Rappelant que les parents doivent agir avec détermination et cohérence, le psychiatre Tarhan a déclaré : « Les enfants qui grandissent trop libres ont tendance à être gâtés et irrespectueux. Parfois, il obtient même certaines choses en pleurnichant et en boudant. Il apprend cela comme une méthode de résolution de problèmes. Les parents ne peuvent pas dire non à l’enfant en lui caressant la tête. De telles relations familiales se produisent dans des environnements irréguliers. Par exemple, si la mère dit quelque chose de différent et que le père dit quelque chose de différent, si la mère dit quelque chose de différent le soir et un autre le matin, il y a une incohérence. Pour lui, les situations telles que la discipline et les conseils sont comme des chutes de neige. Si c’est lent et continu, ça tiendra. Il y a un jour comme une tempête, mais si ça n’arrive pas le lendemain, ça ne tiendra pas. Pour cela, un environnement stable et discipliné doit être créé. Les parents doivent savoir dire non en se justifiant. C’est pourquoi il est si important de proposer des options plutôt que de donner des ordres, et d’être un exemple plutôt que de donner des conseils.» Il a fait des suggestions telles que :

Louer la personnalité est une chose, féliciter le comportement en est une autre.

Soulignant qu’approcher l’enfant avec des éloges est important pour son développement émotionnel, Tarhan a déclaré : « Il est nécessaire de féliciter les étapes comportementales de l’enfant, et non sa personnalité. Ainsi, lorsque vous dites à l’enfant : « Vous avez beaucoup de succès, vous êtes très bon, vous êtes le plus beau garçon du monde », vous lui répondez oui. Cependant, si les mesures comportementales et les efforts de l’enfant sont loués, tels que « Vous travaillez dur, vous avez rangé votre chambre, vous avez bien fait vos devoirs », une approche de renforcement sera manifestée envers l’enfant. Si nous louons sa personnalité, l’enfant devient égoïste et éprouve un sentiment de grandeur. “Ces enfants sont fermés au changement et têtus, et ils ne peuvent pas s’améliorer.” dit.

Les enfants des familles enfantines sont insatiables !

Tarhan, qui a partagé ses observations selon lesquelles les règles des enfants sont établies dans les maisons des familles enfantines et que les désirs des enfants sont concentrés, a déclaré : « Les enfants des familles enfantines, qui organisent tout selon l’enfant, sont insatiables, l’enfant reçoit de l’amour pour deux et je ne peux toujours pas en avoir assez. Ces enfants réagissent lorsqu’ils n’obtiennent pas ce qu’ils veulent, ils changent fréquemment d’amitié, ils ne peuvent pas gérer leur mariage lorsqu’ils se marient, ils réussissent en matière d’intelligence académique mais échouent en termes de compétences émotionnelles et sociales. Il ne veut pas étudier et, au bout d’un moment, il commence à refuser l’école. Vous voyez, vous avez toujours Internet à portée de main. “Cette situation va jusqu’à l’addiction à Internet et aux écrans.” Il a décrit le processus possible comme suit :

Élever de bons enfants ne signifie pas les submerger de connaissances !

Tarhan a déclaré que les parents élèvent leurs enfants mais négligent le développement du caractère et a ajouté : « Les parents devraient également attacher de l’importance au développement du caractère, tout comme ils attachent de l’importance au développement technique et professionnel de l’enfant. Pour le développement du caractère, il est très important que l’enfant sache où se situer, ses limites et être responsable. Chaque enfant a des responsabilités adaptées à son âge. Élever un bon enfant ne consiste pas seulement à le noyer dans la connaissance. L’essentiel est de s’assurer que l’enfant trouve lui-même l’information. Donnez des options à l’enfant. Par exemple, en plaçant 3-4 t-shirts devant l’enfant, en rendant l’un d’entre eux plus attrayant et en lui faisant en choisir un, les parents, qui donnent à l’enfant le sentiment d’autonomie du « je l’ai choisi », ne le font pas. perdre contrôle.” Il a donné l’exemple suivant :

Les parents idéaux enseignent à l’enfant le contrôle interne

Soulignant que l’enfant peut apprendre à se tenir debout au fil du temps, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan « L’enfant apprend quand il peut parler et quand il ne peut pas parler, en fonction de la situation et de l’environnement, d’une manière adaptée à son âge. Mais dans les familles fortement réprimées, le contrôle interne est également élevé. Cette fois, au contraire, émergent des enfants qui manquent de confiance en eux et ne peuvent pas dire « ceci est ma personnalité ». Pendant que nous essayons de résoudre ce problème, des modèles tels que les enfants entrent dans nos vies. Faire les bons choix et prendre des décisions logiques est une compétence qui s’apprend plus tard. Nous devons aborder l’enfant en appliquant la méthode de déplacement de l’attention en fonction de son âge. “Pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, si leur attention change, au lieu de ce qu’ils veulent, ou s’ils passent à un autre sujet qui les intéresse, l’enfant n’a pas appris la méthode du conflit avec sa mère et son père. ” dit.;

Si l’enfant sent que les parents pensent différemment, il utilise cette différence.

Le professeur psychiatre dit qu’il existe des méthodes pour aider les enfants à acquérir des compétences en résolution de problèmes. Dr. Nevzat Tarhan « L’enfant doit apprendre l’équilibre entre liberté et responsabilité à travers les bons choix. Par exemple, laissons à l’enfant un espace libre structuré dans la maison et laissons-le y jouer et s’amuser librement. Mais récupérez-le à nouveau. Si vous apprenez à tout le monde dans la maison à faire la même chose, vous enseignez l’absence de règles. Ou encore, il apprend à se comporter lorsqu’un invité rentre à la maison en observant ses parents. Il est très important que les parents utilisent un langage commun. “S’il y a des différences, quelle que soit sa préférence, parfois il agit selon ce que dit sa mère, parfois ce que dit son père, et il utilise cette différence d’opinion.” dit.

L’habileté de vouloir un équilibre entre besoins et de retarder la gratification doit être apprise !

Citant des exemples de mères qui travaillent, Tarhan a déclaré : « La mère qui travaille permet à son enfant d’exploiter ses émotions parce qu’elle ne peut pas lui consacrer de temps. Il prend ce que l’enfant veut, même s’il n’en a pas besoin. Cette fois, l’équilibre entre les besoins et les désirs est négligé. La mère doit parler à l’enfant comme à une grande personne, mais ne doit pas s’attendre à un grand comportement humain. Dans une telle situation, l’enfant apprend à retarder la gratification, comme « écoutez, nous avons le même jouet à la maison, mais nous n’avons pas celui-ci, nous pouvons l’acheter, ou si vous pouvez le tolérer maintenant ». , je t’achèterai quelque chose de plus gros demain, nous y irons le week-end’. Lorsque l’on enseigne l’habileté de retarder la gratification, l’enfant retarde son désir afin d’obtenir un désir plus grand. “Ce sont des comportements que l’enfant peut apprendre, et les parents doivent prendre le temps de réfléchir à la manière dont je peux enseigner cette compétence à mon enfant.” dit.

L’industrie publicitaire privilégie le concept de famille centrée sur l’enfant

Déclarant que les enfants sont également sur le radar des éléments de la société de consommation, Tarhan a déclaré : « Actuellement, l’industrie de la publicité s’occupe des enfants. Les enfants sont déjà considérés comme les consommateurs de demain. Vous voyez, la plupart du temps, ils transmettent des messages qui affecteront l’enfant dans son comportement d’achat. Par exemple, les agences de vacances utilisent très bien les enfants. Il a pris sa décision et a souligné que les publicités devraient mettre en évidence l’état de décision de l’enfant en discutant avec sa famille, plutôt que de simplement prendre une décision basée sur ses propres préférences.

L’enfant a besoin de parents en qui il peut avoir confiance et sur lesquels il peut s’appuyer.

Le professeur psychiatre et recteur fondateur de l’université d’Üsküdar a averti : « Si une personnalité enfantine têtue apparaît dans la famille, cela signifie qu’il y a un problème. Dr. Nevzat Tarhan a conclu ses propos ainsi :
« L’enfant pense que sa mère est bonne si elle fait ce qu’elle veut, mais l’enfant a besoin de parents en qui il peut avoir confiance et sur lesquels il peut compter, pas de parents qu’il contrôle. Par nature, l’enfant veut voir un parent fort. Les parents doivent avoir la possibilité de dire non à l’enfant en se justifiant. “Les parents ont une responsabilité importante en élevant des enfants qui agissent de manière rationnelle plutôt que par enthousiasme.”

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