L’épidémie ignorée de ce siècle : la démence numérique

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Nous sommes tous dans un état de démence numérique.

En 2012, le neuroscientifique allemand Manfred Spitzer a inventé le terme « démence numérique » pour décrire l’utilisation excessive de la technologie numérique qui entraîne une détérioration des capacités cognitives. Spécialiste en neurologie. Dr. Celal Şalçini : « La démence numérique est une épidémie ignorée de ce siècle, qui affecte nos générations futures. » dit. Soulignant que nous sommes tous dans un état de démence numérique où nous sommes tellement distraits que nous ne pouvons même pas accomplir les tâches quotidiennes de base, Şalçini énumère les symptômes de la démence numérique comme l’isolement social, le manque de mouvement, la colère, la perte de mémoire à court terme et le développement. des retards.

Spécialiste en neurologie. Dr. Celal Şalçini a donné des informations sur la « démence numérique », qu’il a qualifiée de pandémie actuelle.

Les gens laissent les machines faire des activités mentales

Le neurologue spécialiste a commencé son discours en déclarant que la « démence numérique » est un terme inventé par le neuroscientifique allemand Manfred Spitzer en 2012 pour décrire l’utilisation excessive de la technologie numérique qui entraîne une détérioration des capacités cognitives. Dr. Celal Şalçini a déclaré que la démence numérique se développe lorsque les individus passent trop de temps sur des appareils électroniques.

Notant que, selon Spitzer, les gens permettent aux machines d’effectuer leurs activités mentales en stockant des numéros de téléphone, des mots de passe et d’autres informations sur les appareils, grâce à des dispositifs technologiques, Şalçini a déclaré : « En conséquence, il y a un déclin des capacités cognitives des jeunes. personnes, en particulier les adolescents. “Cela montre que les enfants qui grandissent à l’ère numérique développent des problèmes cognitifs et d’attention, ainsi que des problèmes de mémoire, d’organisation, de raisonnement, de résolution de problèmes et de communication sociale en face à face.” Il a fait une déclaration.

La « démence numérique » est l’épidémie ignorée de ce siècle

Soulignant que l’épidémie de COVID-19 nous a amenés à accroître notre dépendance à l’égard de la technologie en nous confinant chez nous, Şalçini a déclaré : « Dans un monde en évolution, l’enseignement à distance et les opportunités d’emploi en ligne ont augmenté. De plus, l’essor vertigineux de l’intelligence artificielle accroît récemment notre dépendance à l’égard de la technologie et accélère les effets de l’épidémie de démence numérique. « La démence numérique est une épidémie négligée de ce siècle, qui affecte nos générations futures. » dit.

Nous sommes tous dans un état de démence numérique

« Aujourd’hui, nous sommes tous dans un état de démence numérique où nous sommes tellement distraits que nous ne pouvons même pas accomplir les tâches quotidiennes les plus élémentaires. » Şalçini a déclaré : « Alors que les maladies du spectre de la démence, en particulier la maladie d’Alzheimer, augmentent avec l’âge, la démence numérique peut même affecter les enfants dont le cerveau est en développement. L’utilisation excessive d’appareils électroniques à un jeune âge constitue une préoccupation croissante pour les médecins et les psychologues. “L’isolement social, le manque de mouvement, la colère, la perte de mémoire à court terme, les retards de développement sont quelques-uns des symptômes de la démence numérique.” Il a attiré l’attention sur les effets de la démence numérique.

Les médias imprimés devraient être encouragés à lire

Le neurologue spécialiste a souligné que l’utilisation de la technologie augmente inévitablement, même dans les écoles d’aujourd’hui. Dr. Celal Şalçini a déclaré : « Il est nécessaire d’apprendre aux générations futures à utiliser la technologie à bon escient. Des études montrent que la lecture de documents imprimés augmente la compréhension écrite. C’est pour cette raison qu’il faudrait encourager une utilisation accrue des médias imprimés tels que les magazines, les bandes dessinées et les journaux, plutôt que les tablettes et les smartphones pour la lecture.» suggéra-t-il.

Le changement commence avec nous

Soulignant qu’il est connu que jouer à des jeux et faire de l’exercice est extrêmement important pour garder le cerveau actif et sain, Şalçini a conclu ses propos comme suit :

« La pratique de sports de plein air encourage la résolution de problèmes en temps réel. Les enfants devraient être encouragés à jouer à des jeux tels que les échecs, le scrabble et les puzzles sur des appareils technologiques qui permettent au moins de réfléchir et de résoudre des problèmes, au lieu de se contenter de jeux visant à améliorer l’attention et le temps de réaction. De plus, les enfants sont le miroir de leurs parents, ils appliquent ce qu’ils voient et non ce qu’ils entendent. Le changement commence avec nous.

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