Programme d’attention aux auditeurs

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Attentioner Attention Training a été développé à l’Université de Brême, en Allemagne, en tant que programme basé sur la neuropsychologie soutenu par des éléments de thérapie comportementale. Le programme Attention with Attentioner est un programme éducatif qui améliore efficacement l’attention et toutes les fonctions exécutives connexes des enfants âgés de 7 à 18 ans.

Le programme repose sur 2 piliers :

  1. Apprentissage de la psychologie,
  2. Fondements neuropsychologiques.

Toutes les sessions de Getting My Attention visent à améliorer efficacement les fonctions d’ATTENTION SÉLECTIVE, D’ATTENTION PARTAGÉE, de FOCUS et de TEMPORISATION de l’enfant avec des stimuli, des mots de passe et des activités de facile à difficile.

OBJET DU PROGRAMME ATTENTIONNER :

  • Les enfants sont plus capables de se concentrer et de maintenir leur attention.
  • Les capacités de résolution de problèmes personnels sont prises en charge.
  • La seule aide apportée par le Praticien ; Symbole du typhon.
  • Des compétences en résolution de problèmes et en contrôle de la colère sont fournies.
  • Ainsi, la vie quotidienne est simulée tout au long du programme.

QUI EST APPLIQUÉ ?

Enfants âgés de 7 à 18 ans (à partir de la 2e année de l’école primaire),

Enfants diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité,

Enfants généralement non diagnostiqués, visant à mieux se concentrer (Pre-Exam Support).

SYSTÈME DE TRAVAIL :

  • Il peut être appliqué en travail individuel et en groupe.
  • Il se compose de 15 séances ; Chaque séance dure 40 à 60 minutes.
  • Afin de voir la différence, un pré-test et un post-test sont effectués.
  • Les problèmes rencontrés au quotidien sont traités de manière structurée.
  • L’étudiant est soutenu par des exercices et des activités structurés, augmentant ainsi sa motivation.
  • La régulation du comportement et la motivation à la réalisation sont soutenues par le système de récompense.
  • De plus, 4 séances parents applicables assurent le transfert des stratégies apprises à la vie quotidienne.

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