Syndrome de Dunning-Kruger (Suis-je sûr de ce que je sais ?)

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Syndrome de Dunning-Kruger (suis-je sûr de ce que je sais ?)

Le syndrome de Dunning-Kruger est défini comme l’idée fausse selon laquelle les personnes qui n’ont pas de connaissances sur un sujet se considèrent supérieures sur le sujet qu’elles ne connaissent pas, et d’un autre côté, les personnes qui ont des connaissances et des experts sur un sujet se considèrent comme inférieur à leur position.

L’émergence de cette théorie est apparue après une étude de Justin Kruger et David Dunning en 2000 pour laquelle ils ont reçu le prix Nobel de psychologie. L’événement qui a poussé Justin Kruger et David Dunning à travailler était un voleur de 44 ans nommé McArthur Wheeler, qui se croyait invisible en se frottant du citron sur le visage en 1995. Sous la thèse selon laquelle il avait une connaissance très détaillée de la chimie du jus de citron, qu’il a qualifié de “bizarre”, Wheeler a tenté de braquer deux banques en s’enduisant le visage de jus de citron. Selon sa thèse, il possède une chimie intéressante qui lui permet d’écrire des textes invisibles avec du jus de citron, et grâce à cela, il peut être invisible car il se frotte le visage avec du jus de citron et ses images ne seront pas reflétées sur les caméras du banque. Dans cet esprit, Wheeler, qui a décidé de braquer des banques, a braqué les banques, mais n’est pas devenu invisible comme il le pensait, et les caméras ont enregistré leurs images sans aucun problème et Wheeler a été arrêté par la police le jour où il a commis les vols.

Ainsi, Kruger et Dunning, qui ont décidé de faire des recherches sur ce sujet, ont appliqué un test à 45 étudiants de l’Université Cornell avec différents niveaux de réussite et leur ont posé diverses questions. Ensuite, ils ont demandé aux étudiants leur avis sur les résultats. À la fin du test, seulement 10 % des élèves ayant obtenu le niveau de réussite le plus faible et ceux ayant donné des réponses moins correctes ont affirmé avoir répondu correctement à 60 % du test et pensaient qu’ils pourraient atteindre 70 % s’ils réussissaient. une bonne journée. La partie la plus réussie, c’est-à-dire les résultats des tests, s’est avérée être celle des sujets les plus modestes, avec 90% de résultats corrects, et ils pensaient avoir répondu correctement à 570 des problèmes.

Concernant cette question, Kruger et Dunning ont déclaré ce qui suit :

« Les excès des ignorants/incompétents/incompétents sont dus aux erreurs dans leur perception d’eux-mêmes ; La démesure de ceux qui ont un haut niveau de connaissances, de compétences et de talent est due aux erreurs dans leur perception des autres.

Étant donné que les personnes atteintes de ce syndrome n’ont pas beaucoup de connaissances sur le sujet, elles n’ont pas les connaissances et les compétences nécessaires pour se rendre compte de leurs propres erreurs et insuffisances. Pour cette raison, ils peuvent ne pas réaliser où ils se sont trompés et surestimer leurs capacités.

L’effet Dunning-Kruger est basé sur l’incapacité des gens à interpréter correctement des situations telles que ce qu’ils savent, ce qu’ils font bien, leurs traits de personnalité et leurs habitudes. L’illusion dans ces interprétations prend la forme d’une exagération des connaissances et des capacités de l’individu ou de leur interprétation comme étant inférieures à celles existantes. Ce syndrome se concentre sur les préjugés positifs dans l’interprétation personnelle, c’est-à-dire l’excès de confiance.

L’excès de confiance s’exprime de trois manières différentes dans la littérature.

• Le premier d’entre eux est que l’individu surestime ses véritables compétences, sa réussite ou ses chances de réussite.

• La seconde est la conviction qu’une personne est meilleure que les autres lorsqu’elle se compare aux autres individus.

• La troisième est que la personne n’a pas une croyance claire dans l’exactitude de ces croyances et ne pense pas que cette croyance puisse être fausse ou donne une très faible probabilité.

En résumé, l’effet Dunning-Kruger est un biais cognitif exprimé par la tendance des individus qui possèdent le niveau maximum de talent, d’expertise ou d’expérience dans un travail ou un domaine d’expertise particulier à exagérer leurs capacités, leur expertise et leur expérience dans ce domaine. . D’un autre côté, il s’agit de l’idée fausse selon laquelle les experts véritablement équipés, talentueux et connaissant un sujet se considèrent comme inférieurs à ce qu’ils sont.

Damla Kankaya Sünteroğlu, psychologue clinicienne spécialisée

Psychologue Ezgi Sahin

Source

https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/dunning-kruger-etkisi-nedir (Date d’accès : 30.08.23)

https://evrimagaci.org/dunningkruger-etkisi-nedir-neyi-bildigimizi-ve-neyi-bilmedigimizi-ne-kadar-bilir-2799#:~:text=Dunning%2DKruger%20Etkisi%20iki%20tarafl%C4%B1d %C4%B1r,et%20was%C4%9Fun%20less%20g%C3%Ils sont sujets à 20% à B6. (Date d’accès : 30.08.23)

https://gulsahmeralozgur.dr.tr/cehaletten-dogan-cesaret-dunning-kruger-sendromu/ (Date d’accès : 30.08.23)

Guerre, S. (2016). SYNDROME DE DUNNING-KRUGER ET EXPRESSION D’ENTREPRISE. Journal de communication d’Erciyes, 4(3).

Somyürek, S., & Çelik, İ. (2018). Syndrome de Dunning-Kruger et évaluations subjectives. Théorie et pratique des technologies éducatives, 8(1), 141-157.

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