Voulez-vous être approuvé?

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Nous voulons être approuvés. La personne autorisée peut prendre la voie facile. Maslow a déclaré que l’un de nos besoins les plus fondamentaux est un sentiment de sécurité. L’approbation renforce notre sentiment de confiance et nous permet de continuer.

Juste par souci d’approbation, nous acceptons des rôles qui ne nous conviennent pas et suivons le chemin qui nous est présenté sans même avoir la possibilité de réfléchir si nous le voulons ou non.

Lorsque nous naissons en tant que créatures les plus impuissantes, nous avons besoin de soins et d’amour. Nous pouvons obtenir des soins plus facilement, aimer plus fort. Les adultes qui ont donné naissance à un bébé sont disposés à partager leurs biens matériels avec le nouveau bébé, s’ils en ont un. En réalité, ils pensent souvent qu’ils aimeront aussi ce bébé. Cependant, pour qu’une personne aime une autre personne, même son propre enfant, elle doit d’abord s’aimer et être en paix avec elle-même.

Cependant, dans le processus de naissance d’un bébé, des forces motrices autres que l’amour sont généralement au premier plan. L’orientation de la société ou les raisons de l’impuissance ou de l’ambition de la personne peuvent être suffisantes pour avoir un enfant.

Tu t’es marié, maintenant tu dois avoir des enfants

Un enfant a besoin d’un frère

Lorsque vous avez des enfants, vous détenez votre conjoint

L’héritage devrait être laissé à ce qui est à vous

Et avoir un fils (fille)

Un enfant entretient un mariage brisé.

Tu dois montrer que tu es un bon parent

Votre enfant réalisera ce que vous ne pouvez pas.

Cela ajoutera du sens à la vie de l’enfant

Si vous n’avez pas d’enfants, vous ratez quelque chose

Pour ces raisons et d’autres similaires, lorsque l’enfant naît, il n’est pas question de savoir à quel point les parents sont en paix avec eux-mêmes ou à quel point ils s’aiment. L’enfant naît et fait souvent des efforts pour recevoir des soins et de l’amour.

Dès son plus jeune âge, il a commencé à essayer de rendre ses parents heureux. Afin de rendre ses parents heureux, elle accepte l’éducation qu’ils donnent, peu importe le type d’éducation. S’il n’y a pas de validation dans cette formation, une personne passera toute sa vie à essayer de l’obtenir. Souvent, les réalisations sont reconnues. Parfois même les réalisations ne sont pas approuvées, elles ne sont pas assez trouvées. La famille n’approuve pas l’enfant parce qu’elle s’apitoie sur elle-même lorsque ses enfants font ce qu’elle ne peut pas faire, ou parce qu’elle ne connaît pas d’autre éducation que la critique, ou parce qu’elle a peur. Les années passent pendant que l’enfant essaie d’adopter des comportements qui rendront sa famille heureuse afin d’obtenir l’approbation. Au fur et à mesure que l’enfant désapprouvé grandit, il s’engage dans un comportement dépendant. Alors que ce comportement dépendant crée parfois des «individus bien élevés» soumis, il conduit parfois à des «individus rebelles» qui commencent à mûrir avec la pensée que peu importe ce que je fais, je ne peux pas réussir. Mais au final, les deux sont dans un comportement dépendant.

Les individus présentant des comportements addictifs commencent à perdre leur spontanéité et leur créativité, qui existaient dans leur enfance, après un certain temps parce qu’ils ne peuvent pas exprimer librement leurs pensées. Ils ne peuvent donc pas produire. Les plus intelligents d’entre eux peuvent poursuivre leur formation académique pendant longtemps. Ils peuvent obtenir un emploi et travailler. Cependant, comme ils ne peuvent pas développer la capacité de prendre des décisions et de prendre des risques par eux-mêmes, ils doivent toujours dépendre d’une autorité. Si cette autorité revient parfois aux parents eux-mêmes, elle reste souvent dépendante des nouvelles figures d’autorité auxquelles les parents sont transférés.

Les nouvelles figures d’autorité peuvent être des pairs sûrs d’eux ou d’autres aînés au début de leur adolescence. Les années suivantes, le « conjoint » peut être « la famille du conjoint », « une personne plus expérimentée ou autorisée au travail » ou même parfois un « ami ». La personne dépendante s’efforcera de réaliser les souhaits des personnes qui s’affirment et d’obtenir leur amour. Même si ces demandes sont dénuées de sens ou négatives, il sera difficile de dire « non » et la plupart du temps il ne sera pas possible de dire « non ».

Une personne qui n’a pas été approuvée dans son enfance, n’a pas développé la capacité de dire non, était dépendante de l’autorité, ne pouvait pas réaliser et exprimer ses propres pensées et était faible en termes de spontanéité, de créativité et de productivité, peut vouloir changer ces comportements à l’âge adulte. C’est possible. Il peut se régénérer en obtenant des conseils individuels. Dans ce processus, il doit d’abord prendre conscience de ses dépendances, reconnaître les suggestions passées qui les ont créées, exprimer sa colère et se développer à nouveau. Le processus de repousse sera possible en créant et en intériorisant de nouvelles vérités qui sont utiles et auxquelles on croit. La dernière étape est le processus de mise en pratique de ces nouvelles vérités par une pratique constante.

C’est comme un processus éducatif. C’est même un processus de rééducation. Les informations ici ne proviennent pas de livres ou d’enseignants. Presque toutes les informations sont à l’intérieur de la personne. Tout d’abord, ces informations sont révélées et remplacées par la production de nouvelles. Toutes les personnes qui sont en développement le font inconsciemment ou inconsciemment. Chaque livre lu, chaque film ou théâtre regardé, chaque nouveau lieu visité, chaque nouvelle personne connue est une source utilisée pour ce développement. Le processus thérapeutique, en revanche, soutient systématiquement ce développement en l’accélérant. Grâce à ce processus, une personne peut capter des informations qu’elle peut manquer, et en même temps, elle aura la chance d’analyser les informations qu’elle a pu remarquer pendant de nombreuses années dans un temps beaucoup plus court. De ce fait, la prise de conscience à 50 ans à 25 ans, et les détails réalisés à 70 ans à 40 ans peuvent changer l’ensemble des choix de vie de la personne.

Si nous ne sommes pas satisfaits de l’éducation que nous avons reçue dans notre enfance, nous pouvons la changer. Une personne est à 70 ans ce qu’elle est à 7 ans, si elle ne s’ajoute rien après 7 ans…

Bien sûr, toutes les informations reçues en tant qu’enfant sont très permanentes et il faut du temps et des efforts pour les changer. Mais nous ne sommes pas impuissants. La caractéristique la plus importante de l’être humain, notre intelligence, prendra un grand plaisir à être de service pour nous offrir la vie que nous voulons vivre.

Le mécanisme « d’approbation » le plus important est la personne elle-même. Si nous le voulons, nous trouverons certainement quelqu’un qui nous approuvera. La vie deviendra beaucoup plus agréable et sûre. Nous n’avons besoin de personne. Nous sommes libres. En nous libérant des peurs et des dépendances, nous aurons une chance de voir la vérité plus clairement. Et à mesure que nous verrons les faits, notre capacité à comprendre et à accepter s’améliorera.

En tant que personnes en développement, nous avons le droit de profiter de notre vie.

Je vous souhaite de progresser avec plaisir sur la voie de devenir des individus qui reçoivent d’eux-mêmes leur approbation intérieure.

Spécialiste Psk.Dan.-Thérapeute Familial & Psychodramatiste

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